Search results for "profilaktyka pozytywna"

W kierunku konserwacji zdrowia - profilaktyka pozytywna

2018

Profilaktyka pozytywna stanowi nową koncepcję profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży. Jest systemem działania zorientowanym na ideał wychowawczy oparty na czynnikach chroniących. W związku z przeformułowaniem akcentu działań powstała potrzeba zarówno weryfikacji założeń poziomów diagnozy, jak i roli specjalisty zewnętrznego.

Miejsce rodziców w profilaktyce szkolnej : pozytywna profilaktyka aktywizująca szkolny potencjał rodziców

2017

Artykuł ma na celu zaprezentowanie idei profilaktyki pozytywnej, odwołując się do roli rodziców w kulturze wychowawczo-profilaktycznej szkoły. W części pierwszej zaprezentowano znaczenie rodziny w zwiększaniu skuteczności szkolnych oddziaływań profilaktycznych. W dalszej części zaprezentowano związki między budowaniem współpracy rodzic-nauczyciel a koncepcją profilaktyki pozytywnej. Następnie wskazano potencjał rodziców, możliwy do wykorzystania w ramach działań profilaktycznych w szkole oraz wskazówki dla jego wykorzystania. Artykuł zakończony jest podsumowaniem.

Profilaktyka społeczna - edukacja - zdrowie

2018

Dzisiejsza rzeczywistość wiąże się z tym, że dzieci i młodzież narażone są na coraz to nowe czynniki ryzyka, dlatego też rozwój zachowań ryzykownych przybiera na skali. Szczególnie coraz większym i silniejszym zjawiskiem są zachowania ryzykowne z obszaru cyfrowych technologii oraz z zakresu ryzykownych zachowań seksualnych. Prezentowany artykuł przedstawia klasyfikacje problemów i zachowań ryzykownych, a także nurt współczesnej profilaktyki, która raczej koncentruje się na działaniach pozytywnych, związanych z promocją zdrowia, pozytywnym rozwojem dzieci i młodzieży, a także środowiska lokalnego. Celem staje się wykreowanie postaw prospołecznych i prozdrowotnych u młodych ludzi.

Ewolucja poziomów profilaktyki zachowań ryzykownych - stan i kierunki rozwoju w perspektywie profilaktyki pozywywnej

2018

Inicjacje w życiu rodzinnym - perspektywa profilaktyki pozytywnej

2017

Celem artykułu jest poznanie znaczenia inicjacji dla zapobiegania zachowaniom ryzykownych dzieci i młodzieży. Na potrzeby artykułu wykonano badania jakościowe prosząc studentów pedagogiki o opinie o własnych doświadczeniach w zakresie inicjacji wychowawczych. Ustalono, że inicjacje wychowawcze mają istotne znaczenie dla rozwoju psychospołecznego w okresie nastoletnim. Sposób ich doświadczania oraz ich charakter może być sytuacją, która sprzyja nabywaniu doświadczenia, wzmacniającego czynniki chroniące przed zachowaniami ryzykownymi.

Miejsce zachowań prospołecznych w profilaktyce pedagogicznej

2017

Kreowanie kultury szkoły poprzez promowanie wartości - w kierunku pozytywnej profilaktyki zachowań ryzykownych

2019

Sprawne funkcjonowanie systemu profilaktyki zachowań ryzykownych w warunkach szkolnych zależne jest od wielu uwarunkowań. Jednym z wielu jest kultura szkoły, czyli wewnętrzna obyczajowość, nadająca ramy jej funkcjonowaniu. Kultura szkoły jako konstrukcja teoretyczna, opiera się na systemie wartości indywidualnych i zbiorowych wszystkich uczestników teatru szkolnego, wyznaczając kierunek działań wychowawczo-profilaktycznych. Dlatego jednym z najważniejszych zadań współczesnej profilaktyki pozytywnej jest kształtowanie kultury szkoły jako tego obszaru, który modyfikuje, konserwuje i promuje wartości prospołeczne uczniów.

Profilaktyka pozytywna bazująca na rodzinie - kierunki i perspektywy rozwoju

2018

Kształtowanie skryptu w kulturze szkoły a zapobieganie zachowaniom ryzykownym dzieci i młodzieży – w kierunku profilaktyki pozytywnej

2019

Głównym celem artykułu jest prezentacja kultury szkoły i jej znaczenie dla skuteczności od-działywań profilaktycznych w szkole. Autor odwołuje się w swych rozważaniach do założeń pro-filaktyki pozytywnej, przeciwstawiając ją profilaktyce negatywnej. Zwraca również uwagę na moż-liwe konsekwencje przyjętych przekonań nauczycieli dotyczących zachowania uczniów oraz dzia-łalności profilaktycznej szkoły. Artykuł zakończony jest postulatami dedykowanymi w szczegól-ności dla organizacji wspierających szkoły w relacji działań profilaktycznych

Authority and values in the process of creating a school culture - guidelines for the positive prevention of risky behavior

2018

Artykuł dotyczy profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży, opierających się na idei profilaktyki pozytywnej. Autor zakłada, że współczesne zadania profilaktyki, powinny odnosić się do zmiany zachowań nauczycieli a nie uczniów. Tezę opiera na opisie założeń kultury szkoły. Zakończenie stanowią wskazania do budowania zaangażowanej kultury szkoły tworzącej zdrowe środowisko rozwoju.